Реколекції для новацьких виховників

В жовтні 2005 року в Золочеві відбулися реколекції для новацьких виховників. Учасників не було надто багато, але праця тих, хто приїхав, виявилася досить плідною. В останній день учасники розробляли пропозиції щодо конкретних занять з різними групами, які пропонуємо увазі читачів.

Які заняття з релігійного виховання можна провести

з батьками, виховниками, новаками?

Для бать­ків

Тре­нінг-виш­кіл або кіль­ка се­мі­на­рів в не­ді­лю (для ді­тей в той са­мий час за­без­пе­чу­єть­ся ок­ре­ма прог­ра­ма)

За­нят­тя 1. Ре­лі­гій­не ви­хо­ван­ня в Плас­ті

По­ря­док дня

1,5 год.      Очі­ку­ван­ня, з'я­су­ван­ня ме­ти се­мі­на­ру.

1,5 год.      1 блок за­нять:

Яки­ми ми хо­че­мо ба­чи­ти на­ших ді­тей і що цьо­му спри­яє (моз­ґош­турм).

Що та­ке ре­лі­гій­не ви­хо­ван­ня (пра­ця в гру­пах: виз­на­чи­ти по­нят­тя).

Пред­став­лен­ня ре­зуль­та­тів пра­ці в гру­пах, об­го­во­рен­ня, під­су­мок.

Обід

2 год.         Схо­ди­ни.

Но­ваць­кі схо­ди­ни, адаптовані для бать­ків, за точ­кою (точ­ка­ми)

з гру­пи А (Піз­най і по­лю­би Бо­га) новацьких проб 1-3.

1 год.         2 блок за­нять:

По­нят­тя бо­гос­лу­жен­ня (ро­бо­та з тек­стом).

Чи пот­ріб­на ді­тям участь у бо­гос­лу­жен­нях, що це дає

(об­го­во­рен­ня з по­си­лан­ням на 1 блок за­нять: «Ос­кіль­ки ми хо­че­мо, щоб ді­ти бу­ли…»)

15 хв.         Cпіль­ний Мо­ле­бень.

1,5 год.      Піс­ля за­вер­шен­ня за­нят­тя — Лі­тур­гія, на яку учас­ни­ки йдуть не при­му­со­во.

За­нят­тя 2. Ре­лі­гій­не ви­хо­ван­ня в ро­ди­ні

Ме­та: до­по­мог­ти бать­кам зро­зу­мі­ти не­об­хід­ність ре­лі­гій­но­го ви­хо­ван­ня в ро­ди­ні, ви­ко­ну­ван­ня ре­лі­гій­них прак­тик.

За­нят­тя 3. Зрос­тан­ня осо­бис­тос­ти ди­ти­ни

Ме­та: по­ка­за­ти, як За­по­ві­ді Бо­жі, їх дот­ри­ман­ня в пов­сяк­ден­но­му жит­ті до­по­ма­га­ють у зрос­тан­ні осо­бис­тос­ти.

При­міт­ка: по­да­ти по­яс­нен­ня За­по­ві­дей для ди­ти­ни і для до­рос­ло­го, об­го­во­ри­ти зріст від­по­ві­даль­нос­ти.

За­нят­тя 4. Ді­ти ко­лись ви­рос­туть

Ме­та: по­яс­ни­ти роль ре­лі­гій­но­го ви­хо­ван­ня у пи­тан­ні мі­жо­со­бис­тіс­них сто­сун­ків дів­чи­ни і хлоп­ця.

За­нят­тя 5. Служ­ба Бо­жа

Ме­та: да­ти бать­кам пов­ні­ше уяв­лен­ня про Служ­бу Бо­жу та її зна­чен­ня.

По­даль­шу те­ма­ти­ку за­нять вже мо­жуть виз­на­ча­ти самі бать­ки.

Для ви­хов­ни­ків

Виш­ко­ли для ви­хов­ни­ків — обов­'яз­ко­ва точ­ка прог­ра­ми.

Виш­ко­ли на ре­лі­гій­ну те­ма­ти­ку.

Ре­ґу­ляр­ні зус­трі­чі зі свя­ще­ни­ком (се­мі­на­рис­та­ми, ка­те­хи­та­ми).

Зап­ро­си­ни ду­хов­них осіб на схо­ди­ни ви­хов­ни­ків.

Для гніз­да

Ак­ція до дня св. Ми­ко­лая

Ме­та: зак­ріп­лен­ня по­нят­тя «доб­ре ді­ло».

1. Не­ве­лич­ка роз­по­відь про св. Ми­ко­лая, йо­го чу­да в Ук­ра­ї­ні.

2. Ін­сце­ні­за­ція сце­нок-притч (під­го­то­ва­ні на­пе­ред): про св. Ми­ко­лая і св. Ка­сі­я­на; ляль­ко­вий чи паль­чи­ко­вий те­атр. (Ін­сце­ні­за­ція мо­же бу­ти та­кож пред­став­ле­на ро­я­ми в си­ро­тин­цях, бу­дин­ках пе­рес­та­рі­лих).

3. Спів: «Піс­ня про Ми­ко­лая», «То­му, хто бі­ля те­бе», «На­ша піс­ня для Ца­ря».

4. Майс­тру­ван­ня: лам­пад­ки у фор­мі ан­ге­ли­ків (по­да­ру­нок для ста­ни­ці, си­ро­тин­ця).

5. Гра «По­да­ру­нок су­сі­дам».

6. Пе­рег­ляд що­ден­ни­ків доб­рих справ (ро­я­ми).

7. Но­ваць­ка роз­мо­ва: «Чи гід­ний я, щоб сьо­год­ні до ме­не прий­шов св. Ми­ко­лай?»

Для рою

Пам­'я­та­ти: про що б не бу­ло на­ше за­нят­тя, ми зав­жди мо­же­мо знайти нагоду го­во­ри­ти про Бо­га. То­му не ро­би­мо од­ні схо­ди­ни «про Бо­га», а реш­ту схо­дин — про все ін­ше. Роз­мо­ву про Бо­га ор­га­ніч­но вплі­та­ємо в різ­ні за­нят­тя. От­же, на схо­ди­нах: пі­сіня, спіль­на мо­лит­ва-по­дя­ка, мо­лит­ва на­мі­рен­ня пе­ред схо­ди­на­ми (не об­ме­жу­ва­ти­ся тіль­ки но­ваць­ки­ми мо­лит­ва­ми), роз­по­відь. Мо­лит­ва дає ді­тям мож­ли­вість на­лаш­ту­ва­ти­ся на схо­ди­ни, три­ма­ти дис­цип­лі­ну. Ма­ти в до­мів­ці або кім­на­ті для схо­дин іко­ну чи об­ра­зок, ви­ши­ва­ти до них сер­вет­ки, руш­нич­ки, майс­тру­ва­ти рам­ки.

На по­чат­ку схо­дин мож­на та­кож з'я­су­ва­ти, яко­го свя­то­го в цей день вша­но­вує Цер­ква і хто він та­кий. Доб­ре при­га­ду­ва­ти про річ­ні цер­ков­ні свя­та і по­єд­ну­ва­ти їх з те­мою кон­крет­них схо­дин.

Ідеї братчиків і сестричок зібрала і описала, а також фотографувала
С.О. Ольга Свідзинська