Таборові змаги

від проводу підтабору «Отроків / Боярівен»
крайового новацького табору «Літопис рідної землі»

Змаг «До ви­сот»

Ме­та: зак­рі­пи­ти знан­ня, які ді­ти от­ри­ма­ли про­тя­гом дня, і по­но­ви­ти їх з ми­ну­лих днів.

Вік: 6 — 12 рр.

Пра­ви­ла: не пе­рес­ту­па­ти лі­нію, від­по­ві­да­ти на за­пи­тан­ня тіль­ки то­ді, ко­ли до­тор­кнув­ся до м'я­ча, не вик­ри­ку­ва­ти від­по­відь з міс­ця ко­ман­ди, не під­ка­зу­ва­ти від­по­ві­да­ю­чо­му бі­ля м'я­ча.

Хід гри: на від­ста­ні 20-30 мет­рів ді­ти ста­ють по ко­ман­дах в ря­ди за лі­ні­єю на про­ти­леж­но­му бо­ці май­дан­чи­ка. На ін­шій сто­ро­ні май­дан­чи­ка ле­жить м'яч, за яким си­дять ви­хов­ни­ки. Во­ни став­лять за­пи­тан­ня учас­ни­кам. Ді­ти ра­дять­ся сто­сов­но від­по­ві­ді, і один пред­став­ник з ко­ман­ди бі­жить до м'я­ча, до­тор­ка­єть­ся до ньо­го і від­по­ві­дає на за­пи­тан­ня. Як­що він від­по­вів неп­ра­виль­но, мо­же по­вер­ну­ти­ся до ко­ман­ди, діз­на­ти­ся пра­виль­ну від­по­відь і біг­ти зно­ву. Ко­ли бі­ля м'я­ча ба­га­то ді­тей, то во­ни від­по­ві­да­ють, по­чи­на­ю­чи від то­го, хто пер­ший до­тор­кнув­ся до м'я­ча, да­лі дру­гий, і так по чер­зі. Да­лі всі учас­ни­ки по­вер­та­ють­ся до сво­їх ко­манд і ста­ють по­за­ду, а та ко­ман­да, яка від­по­ві­ла пра­виль­но, ро­бить крок впе­ред. Учас­ни­ки бі­га­ють по чер­зі, а не од­на лю­ди­на кож­ний раз. І так, від­по­ві­да­ю­чи на за­пи­тан­ня, ко­ман­ди про­хо­дять шлях до м'я­ча. Виг­рає та ко­ман­да, яка швид­ше дой­де до ньо­го.

«За­ба­ви Іго­ря»
(ве­се­лі стар­ти)

Вік: 6 — 12 рр.

Пра­ви­ла: не пе­рес­ту­па­ти лі­нію стар­ту, ви­ко­ну­ва­ти чіт­ко зав­дан­ня ве­ду­чо­го, не кри­ча­ти на учас­ни­ків сво­їх ко­манд, слу­ха­ти­ся ко­ман­ди­ра.

Хід гри: ді­ти ді­лять­ся на ко­ман­ди, ви­би­ра­ють ко­ман­ди­ра. Ста­ють на лі­нію стар­ту. В ко­ман­дах рів­на кіль­кість учас­ни­ків. Нап­ро­ти кож­ної ко­ман­ди став­лять пра­пор­ці, до яких учас­ни­ки по­вин­ні бі­га­ти, ви­ко­ну­ю­чи по до­ро­зі зав­дан­ня. Зав­дан­ня три­ває, до­ки кож­ний з учас­ни­ків не ви­ко­нає йо­го. Ви­хов­ни­ки точ­ку­ють ко­ман­ди і див­лять­ся, щоб учас­ни­ки не по­ру­шу­ва­ли пра­ви­ла.

Де­я­кі зав­дан­ня:

1. Швид­кий.

Пот­ріб­но швид­ко біг­ти до пра­пор­ця, об­біг­ти йо­го і по­вер­ну­ти­ся на­зад до ко­ман­ди. Ко­ли учас­ник пе­рет­нув лі­нію, бі­жить нас­туп­ний член ко­ман­ди. Виг­рає та ко­ман­да, яка пер­ша за­кін­чи­ла це зав­дан­ня.

2. Бо­роть­ба з лу­ка­ми.

Кож­ній ко­ман­ді ви­да­єть­ся лук та стрі­ли за кіль­кіс­тю учас­ни­ків. По чер­зі ко­жен учас­ник ко­ман­ди стрі­ляє з лу­ка на від­стань. Фік­су­єть­ся то­го з ко­ман­ди, хто най­да­лі вис­трі­лив, і та ко­ман­да виг­рає.

3. Пе­рей­ди бо­ло­то.

Ко­ман­ди­рам ко­манд ви­да­єть­ся по 2 ар­ку­ші фор­ма­ту А4. Учас­ни­кам ко­манд пот­ріб­но пе­рей­ти від­стань від лі­нії стар­ту до пра­пор­ця, пе­рес­ту­па­ю­чи по ар­ку­шах. На­зад по­вер­та­ють­ся до ко­ман­ди бі­жу­чи. Виг­рає та ко­ман­да, яка швид­ше спра­вить­ся з зав­дан­ням.

4. Пе­ре­тяг­ни ка­нат.

Дві ко­ман­ди ста­ють од­на нап­ро­ти од­ної. В ру­ках три­ма­ють од­ний ка­нат, між ни­ми лі­нія по­ді­лу, че­рез яку во­ни по­вин­ні пе­ре­тяг­ну­ти од­на од­ну. По зна­ку ве­ду­чо­го по­чи­на­ють пе­ре­тя­га­ти од­на од­ну. Виг­рає та ко­ман­да, яка це зро­би­ла.

5. При­не­си во­ди.

Бі­ля пра­пор­ців сто­ять ви­хов­ни­ки зі склян­ка­ми, на­пов­не­ни­ми во­дою. Ко­ман­ди­ри ко­манд та­кож три­ма­ють скля­ноч­ки, але по­рож­ні, а та­кож — лож­ки, яки­ми учас­ни­ки бу­дуть пе­ре­но­си­ти во­ду від ви­хов­ни­ків до ко­ман­ди­рів. Учас­ни­ки по чер­зі бі­жать до ви­хов­ни­ків, на­би­ра­ють в лож­ку во­ди і не­суть до ко­ман­ди­ра. І так по чер­зі, до­ки не пе­ре­не­суть всю во­ду. Виг­рає та ко­ман­да, яка це швид­ше зро­би­ла.

Те­ре­но­ва гра «Зна­йомс­тво з та­бо­ром»

Мета: озна­йомлення з тереном та­бо­ру.

По­пе­ред­ня під­го­тов­ка: склас­ти пи­тан­ня, які сто­су­ють­ся те­ре­ну та­бо­ру, про­во­ду, учас­ни­ків та­бо­ру. На­пи­са­ти ці пи­тан­ня на ар­ку­шах для ко­манд.

Хід гри: по­ді­ли­ти ді­тей на ко­ман­ди, роз­да­ти ар­ку­ші з за­пи­тан­ня­ми, руч­ку (од­ну на ко­ман­ду), щоб за­пи­су­ва­ти від­по­ві­ді. Гра по­чи­на­єть­ся і за­кін­чу­єть­ся по свис­тку бун­чуж­но­го. Виг­рає та ко­ман­да, яка пер­ша від­по­вість на всі за­пи­тан­ня і швид­ше це зро­бить. Кожна команда виконує завдання разом з виховником, який слідкує за безпекою, допомагає порадами, контролює виконання завдань.

Орі­єн­то­вані пи­тан­ня (де­кіль­ка):

1. Як на­зи­ва­єть­ся міс­це­вість, на якій роз­та­шо­ва­ний наш та­бір?

2. Знай­ти сес­трич­ку ко­мен­дан­тку і діз­на­ти­ся, як її звуть і який но­мер її те­ле­фо­ну.

3. Скіль­ки ві­кон у на­шо­му кор­пу­сі?

4. Наз­ва­ти ім­'я най­мо­лод­шо­го но­ва­ка в та­бо­рі.

5. Скіль­ки стіль­ців у на­шій їдаль­ні?

Подала С. О. Ірина Цепух